ENERGIA - L'Ingegner(IA) del Futuro (5ª Edizione)

ENERGIA -  L’Ingegneria del Futuro giunge alla sua quinta edizione come appuntamento consolidato del percorso formativo dedicato allo sviluppo delle competenze trasversali dell’ingegnere di oggi.

Durante l’evento si alterneranno gli interventi degli studenti del corso di laurea magistrale con quelli di rappresentanti del mondo dell’ingegneria e della tecnologia, in un dialogo diretto tra formazione accademica e realtà professionale.

Il filo conduttore degli interventi è la parola “energia”, intesa in una duplice accezione: da un lato come competenza di lavoro oggi imprescindibile, legata alla capacità di perseverare, essere intraprendenti e affrontare la complessità, dall’altro come settore di mercato sempre più centrale e in continua crescita, che richiede figure professionali preparate e consapevoli.

La presentazione dei progetti, sviluppati in team, insieme agli interventi dei/delle mentor, costituisce la prova finale di esame, in una modalità di valutazione "non convenzionale", coerente con l’impianto del Laboratorio  “le soft skill per l’ingegnere di oggi”basato sull’applicazione del modello di coaching ingegnerizzato COACH_ING(R).

Quest'anno i gruppi di studenti, supportati dai nostri mentor d’eccezione, come Umberto Babuscio (RAI WAY), Rachele Bitelli (IBERDROLA), Laura Liguori (Vice Presidente Women&Tech® ETS e socia Portolano-Cavallo), Alfonso De Simone (Fastweb + Vodafone), Bruno Picentino (NUCLECO), Lucilla Le Donne (doValue), Fabio De Petris (Page Europa) e dalle nostre esperte del modello integrato di COACHing e INGegneria, hanno applicato i 4 step propri del modello COACH_ING per trasformare le loro idee di progetto in piani strategici: dalla definizione della  visione, ai singoli obiettivi, alle risorse necessarie alle soluzioni e alle azioni necessarie, per dare vita ai loro progetti innovativi e "intelligenti".

ENERGIA -  L’Ingegneria del Futuro rappresenta uno spazio di sintesi tra competenze tecniche, soft skill e visione professionale, offrendo agli studenti un’occasione concreta di confronto, esposizione e crescita.