Ready4Future

Selon le rapport Skills Outlook 2021 de l’OCDE, le processus "formation-travail-retraite" est à considérer comme étant particulièrement obsolète.

Les mégatendances qui caractérisent le marché du travail post-pandémie entraînent une obsolescence rapide de nombreuses compétences et connaissances, ouvrant la voie à de nouveaux rôles professionnels, ceux qui seront bientôt les plus demandés.

Dans ce scénario marqué par de profondes transformations, partir des métiers signifie regarder vers ce qui sera, définir clairement les besoins en matière d'emploi futur, et guider les plus jeunes vers une connaissance approfondie des professions auxquelles ils pourraient se confronter en tant qu'adultes.

Une inversion révolutionnaire du processus classique "formation -> travail", selon un itinéraire que Gianna Martinengo, fondatrice de Women&Tech - Association Femmes et Technologies, avait identifié et tracé il y a douze ans.

Comme le raconte Gianna Martinengo:

Avec notre projet, nous voulons faire connaître les nouvelles opportunités offertes par le monde du travail, susciter des vocations et des intérêts chez les jeunes, ouvrir leur vision à une approche intégrée des disciplines d'étude. Notre association a été la première en Italie à promouvoir le passage de STEM à STEAM : la lettre A faisant référence aux sciences humaines intégrées au cœur des disciplines techniques et scientifiques.

Non a caso, i settori che offrono maggiori opportunità di sviluppo si articolano in chiave multidisciplinare: le technologies digitales (comme l'IA, la robotique, les jeux vidéo, la réalité virtuelle, augmentée, en 3D, la blockchain, l'apprentissage automatique, les jumeaux numériques, l'analyse de données massives, l'Internet des objets, l'informatique quantique), les biotechnologies (comme la bioinformatique, la bioélectronique, les biotechnologies industrielles, de la santé, de l'environnement, les neurotechnologies), les nouveaux matériaux (comme les nanomatériaux, les textiles électroniques, les matériaux intelligents, l'électronique flexible, la photonique), l'énergie et l'environnement (biocarburants, technologies de l'hydrogène, bioplastiques, réseaux intelligents, énergie solaire).

Ready4Future ne s'adresse pas seulement aux plus jeunes, mais aussi à tous les acteurs sociaux et affectifs qui les soutiennent et les conseillent : enseignants, parents, la famille en général et le monde du travail (entreprises, organismes publics, syndicats, secteur tertiaire).

L'objectif final est de construire un lieu physique et virtuel, global et local, où les acteurs impliqués dans le projet peuvent se rencontrer, se connaître et échanger des informations précieuses. Un espace accueillant et inclusif, où entrer en contact pour créer de la valeur, en regardant vers l'avenir avec proactivité et conscience.